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          激勵機制變“要你提升”為“我要提升”

          鎮雄新聞網    2022-05-13 11:24    張光英

          說到作風整頓,作風提升,大抵會有一個時段比之前的進步和所謂的“提升”,然“提升”之后又當如何,是“老馬不死舊性在”?還是作風如故“風”消云散?是個人能動性的充分發揮還是紀律監督的被動執行?是人盡其才的整體環境推動還是陳舊體制的桎梏框框?

          泰山不拒細壤,故能成其高;江河不擇細流,故能就其深。社會的整體進步,必然依賴于處于其中的每份子發光發熱,必然是“英雄”有“用武之地”,而不是“萬馬齊喑”,“天公”“不拘一格降人才”方為大格局大氣度,也才能繪就大手筆。

          故,真正的作風提升,首先是激勵機制的提升。只有徹底打破年齡限制、虛實職樊籬和性別差異化對待、地域性歧視以及其他陳舊觀念的束縛等等,讓自上而下的作風提升從“要你提升”變成干部職工自下而上的“我要提升”,從紀律監督的“他律監督”的被動實施,到每個個體“自律監督”的能動作用發揮,才能爆發出全局的突破性力量和營造出社會整體推進的良好氛圍。

          每個個體都有實現自我價值認同感的需求和潛能,適當的精神激勵和物質獎勵,適當的機遇平臺和能力認可,必推進個體的主觀能動性發揮。反之,漠視若干微小力量的存在,埋沒蕓蕓眾生的創新動力,陷于平庸囿于常規,社會進步就從無談起,創新機制就無從建立?;煦鐚W園創始人李善友以張一鳴的字節跳動為例,闡述了“遠超他人的認知”這一社會核心競爭力,企業如此,機關也如此。而“遠超他人的認知”的能力激發,需要給予恰到好處的空間平臺,即合適的人配合適的位,合適的位放合適的人。

          激勵機制的建立,為干部作風提升的穩定性與持久性提供了制度保證。然,個體是否在其中施展出全部的才能,與其個人資質、努力和整體環境影響密不可分,與其道德養成、素質修養緊密聯系。激勵同時,恪守原則底線,監督問責為激勵機制的持續性成效護航?!澳苷呱嫌拐呦隆钡哪芰λ綄嵺`和“有德者上無德者下”的風尚倡導并行不悖,推動用人機制健康化、科學化運行,反過來,健康化、科學化的用人機制影響并促進社會機制乃至于社會各方面跨越式發展。當國家公器完全為公眾服務,便利于樹立政府權威和積極能量的倡導,繼而引導公眾自覺踐行公民職責,推動社會規則有序執行。

          綜上所述,干部作風大提升,絕非“一陣風”了事。每個個體的“自律”和紀律監督機制的“他律”之外,探索由“要你提升”向“我要提升”的激勵機制轉變,便是有其現實意義的課題,唯富有成效的激勵機制成功建立并持續向好,干部作風才能常規性、持久性提升,繼而為推動全局性工作提供源源不斷的動力。



          通訊員:張光英

          網編:李黎

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